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| Zeile 5: | Zeile 5: | ||
| * Untersetzung abstrakter Beschreibungen durch verständnisfördernde Beispiele | * Untersetzung abstrakter Beschreibungen durch verständnisfördernde Beispiele | ||
| * Gute Strukturierung des Textes mittels Überschriften und darauf basierender Inhaltverzeichnisse | * Gute Strukturierung des Textes mittels Überschriften und darauf basierender Inhaltverzeichnisse | ||
| - | * Überblickschaffendfgdf df e Diagramme einsetzen, um Zusammenhänge aufzuzeigen | + | * Überblickschaffende |
| * Kompakte Darstellung von Informationsmengen in Tabellen | * Kompakte Darstellung von Informationsmengen in Tabellen | ||
| * Leserichtlinien für Dokumente helfen sich in ihnen zurechtzufinden | * Leserichtlinien für Dokumente helfen sich in ihnen zurechtzufinden | ||